Necesitatea evaluării morale a activităţii economice ca obiect de studiu

Abstract

Tema discuţiei propuse este legată de aderarea Republicii Moldova la "Procesul de la Bologna". În conformitate cu modificările ce au loc în planurile de studii universitare, catedra "Filozofie şi politologie " din cadrul Academiei studii economice a Moldovei a propus cîteva cursuri pentru ciclu I I (Masterat), dintre care a fost acceptată o disciplină, care se va numi" Etica economică"sau" Etica afacerilor". A fost acceptată doar pentru unele specializări,dar şi aceasta este un lucru salutabil ,fiindcă considerăm ,că studenţii ( care doar 3 ani fac studii, după care devin specialişti ai economiei naţionale) sunt oarecum " sărăciţi" de multe cunoştinţe umanitare. Din discuţiile purtate cu ei aflăm că majoritatea absolută a liceenilor n-au studiat în licee nici Logica, nici Etica, nici Estetica.Ei nu au posibilitatea să le studieze nici în institiţiile de învăţămînt superior, deoarece actualele planuri de studii (de 3 ani) nu permite aşa "bogăţie". Se poate observa că la etapa actuală ştiinţele umanitare sunt "strîmtorate" tot mai mult în instituţiile de învăţămînt superior.Această atitudine faţă de ştiinţele umanitare este o consecinţă a reformelor republicane a învăţămîntului începute în anii 90 ai secolului trecut şi care, se pare, mai are încă a se arăta. Întroducerea "Etici economice" ca disciplină de studii la ciclu II(masterat) pentru ASEM este logica şi corespunde spiritului asemist.