Studiu privind perfecționarea sistemului de instruire a conducătorilor auto

Abstract

Scopul tezei este de a analiza situația sistemului de pregătire a conducătorilor auto din Republica Moldova, a modului în care acest sistem este corelat cu necesitățile din domeniul transporturilor, precum și cu progresul tehnico-științific din domeniul automobilistic. Studiul cuprinde și odescriere succintă a principalelor acte legislative care stabilesc cadrul de funcționare a instituțiilor școlare auto, dar și modul în care au evoluat prevederile legislative, odată cu ralierea statului nostru la cerințele prevăzute de legislația europeană. Obiectivele cercetării sunt: - Determinarea noțiunilor esențiale în procesul de învățământ pentru obținerea rezultatelor scontate, respectiv de a instrui conducători auto cu un comportament responsabil în trafic. - Constatarea deficiențelor sistemului de instruire, în cazul în care acestea există, în vederea perfecționării acestuia și adaptării la realitățile contextuale din domeniul traficului rutier. - Analiza și prezentarea metodelor de predare-învățare-evaluare a formabililor și a rolului pe care școala auto îl are în instruirea viitorilor conducători auto, precum și scoaterea în evidență a elementelor cheie în instruirea eficientă a cursanților. Noutatea și originalitatea științifică a lucrării: prezenta cercetare relevă necesitatea ca legislația din domeniul educației auto să adopte într-o măsură completă metodele de instruire și de evaluare a formabililor, în conformitate cu cerințele prevăzute de organismele europene, dat fiind faptul că, permisele de conducere eliberate de Republica Moldova sunt recunoscute internațional. Totodată, în conținutul studiului au fost expuse noi tehnici de instruire a conducătorilor auto, care ar putea fi implementate în cadrul programelor de formare profesională, cum ar fi conducerea defensivă.

The research objectives are: is to analyze the situation of the driver training system in the Republic of Moldova, the way in which this system is correlated with the needs in the field of transport, as well as with the technical-scientific progress in the automotive field. The study also includes a brief description of the main legislative acts that establish the framework for the operation of driving school institutions, but also how the legislative provisions have evolved, with the rally of our state to the requirements of European legislation. The novelty and the scientific originality of the paper: –Determining the essential notions in the educational process in order to obtain the expected results, respectively to train drivers with a responsible behavior in traffic. –Finding the shortcomings of the training system, if any, in order to improve it and adapt it to the contextual realities in the field of road traffic. –Analysis and presentation of the methods of teaching-learning-assessment of trainees and the role that the driving school has in the training of future drivers, as well as highlighting the key elements in the effective training of students. The novelty and the scientific originality of the paper: This research highlights the need for the legislation in the field of driving education to fully adopt the methods of training and assessment of trainees, in accordance with the requirements of European bodies, given that driving licenses issued by the Republic of Moldova are internationally recognized . At the same time, in the content of the study were exposed new driver training techniques, which could be implemented in professional training programs, such as defensive driving.